El caso real que su programa no puede montar en clase.
Sus docentes asignan un simulador como un recurso más del curso. Los estudiantes trabajan un encargo profesional completo. Usted recibe evidencia por competencia, lista para acreditación.
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01El docente ancla el simulador al curso
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02El estudiante entra sin crear otra cuenta
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03Trabaja el encargo en ventana propia
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04La nota vuelve al libro de calificaciones
simuladores en siete áreas, seis en operación: de tributaria y auditoría a logística, talento humano y gastronomía
de trabajo autónomo por estudiante en un encargo individual completo
sola cuenta: el estudiante entra desde su curso
la nota vuelve al libro de calificaciones en la escala colombiana, con su desglose
Quince simuladores en siete áreas.
Cada simulador es un encargo profesional completo con nombre propio y color propio; la plataforma, la cuenta del estudiante y la nota son las mismas. Elija el que encaja en su curso o combine varios en un programa.
Contaduría Pública
Tributaria, procedimiento, territorial, auditoría y sostenibilidad: la línea más completa de la flota, sobre el régimen colombiano.
Gestión empresarial y de servicios
Dirigir una operación real, mes a mes, con competencia entre equipos o certificación individual.
Logística y comercio exterior
Cadena de suministro internacional y sostenimiento logístico bajo incertidumbre.
Talento humano y liderazgo
Gestión de personas con normativa real y mando sobre equipos, con consecuencias diferidas.
Finanzas y negocios internacionales
Tesorería multimoneda, pagos digitales y expansión transfronteriza.
Ética y gestión pública
Contratación estatal con control fiscal, disciplinario y dilemas de integridad.
Emprendimiento e innovación
De la idea a la empresa formalizada, con clientes, caja y financiación reales.
Proyectos, mercadeo, operaciones, salud: si su programa necesita un encargo que no está en la flota, se diseña con el mismo método. Vea los servicios a la medida.
Evidencia por competencia, lista para acreditación.
Un simulador de PraxiLab no entrega un promedio: entrega, por estudiante y por dimensión, qué supo hacer y qué no. Es el material que un programa necesita para sustentar un resultado de aprendizaje ante un par evaluador.
Por competencia, no por promedio
Cada encargo se califica en dimensiones nombradas: exactitud, sustentación normativa, gestión del riesgo, ética. El programa recibe la evidencia por competencia y el mapa de calor de la cohorte.
Ningún valor normativo vive en el código
Tarifas, artículos, umbrales y estatutos viven en un catálogo versionado con revisión bloqueante. Cuando la norma cambia, cambia el catálogo, no el simulador.
La IA nunca decide si algo es correcto
El cálculo, la clasificación y la clave de respuesta son deterministas. La inteligencia artificial evalúa texto libre con rúbrica analítica y con un tope, y conduce la voz de los personajes.
Una nota que se sostiene ante un reclamo
Cifras, errores o historias distintas por estudiante o por equipo; un solo encargo por estudiante; traza de lo que hizo cada uno; y cada encargo calificado con la versión del catálogo con la que se abrió.
Qué recibe el programa al cierre de cada cohorte
- Reporte por estudiante y por dimensión de la competencia evaluada
- Mapa de calor de la cohorte: dónde falló el grupo y con qué fundamento
- Notas consolidadas en el libro de calificaciones, en escala de 1,0 a 5,0, con el desglose por dimensión
- Tiempo activo real de la cohorte, con mediana y percentil 75: horas medidas, no estimadas
- Analítica de ítems: qué preguntas discriminan y cuáles falla todo el grupo
- Reportes de avance, desempeño y riesgo por estudiante, exportables en CSV
El simulador es un recurso más del curso.
Usted no administra una herramienta: ancla el simulador al curso, fija las reglas, sigue la cohorte y califica sin salir de PraxiLab. La nota vuelve sola al libro de calificaciones.
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01AnclarElija el simulador del catálogo y ánclelo al curso como cualquier otro recurso, con peso en la nota, fecha límite e intentos.
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02ConfigurarAsigne el caso por estudiante o por equipo y mueva los interruptores pedagógicos: ventana de corrección, consultas, alcance del encargo.
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03SeguirEl Progreso del curso muestra el roster, el paso en que va cada estudiante, quién lleva días sin actividad y el mapa de calor de la cohorte.
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04CalificarCalifica la parte que le toca con rúbricas de cinco niveles, con el trabajo del estudiante al lado. Si cambia los pesos, la nota se recalcula sola.
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05CerrarLa nota se consolida en el libro de calificaciones. Un guion de cierre le entrega lo que conviene discutir en la sesión de debriefing.
La IA conduce la voz de la socia, el socio o los personajes del cliente, y lee algunos textos libres con rúbrica. No calcula, no clasifica, no decide si una respuesta es correcta y no puede inventar hechos. Su peso en la nota tiene tope, y si falla, al estudiante no le cuesta un turno ni una consulta.
Un intento se consume solo cuando el estudiante completa o descarta el encargo. Nunca por cerrar el navegador, perder la conexión o vencer la sesión: el trabajo se restaura donde iba.
Los cinco simuladores de Contaduría traen una presentación para docentes de más de treinta láminas, en un solo archivo que se abre sin cuenta y sin conexión: el encargo, la configuración, la nota y lo que conviene decir en la apertura y el cierre.
Lo común lo hace la plataforma. Lo propio, cada simulador.
PraxiLab es el espacio donde su institución administra usuarios, cursos y licencias; donde el docente convierte un simulador en una actividad del curso; y donde la nota, la traza y los reportes quedan en un solo lugar. Los simuladores cambian; la cuenta, el curso y la nota son los mismos.
Su institución, en su propio espacio
Subdominio propio, datos aislados de otras instituciones, usuarios y estructura académica a cargo de su administración.
El simulador es una actividad del curso
Fechas, peso en la nota, intentos, equipos y los parámetros del encargo, desde la misma pantalla del curso.
Una nota con su historia
Libro de calificaciones, desglose por dimensión, correcciones que no borran la nota anterior y revisiones pedidas por el estudiante.
Acceso con verificación y registro
Verificación en dos pasos, control de sesiones y un registro de cada acción sensible con su valor anterior y el nuevo.
El caso que su programa necesita, construido con el mismo método.
Los simuladores en operación nacieron de un mismo esqueleto: motor determinista, catálogo versionado, evaluación por dimensiones e integración con la plataforma. Ese esqueleto está listo para un caso, una jurisdicción o una competencia nuevos.
Caso a la medida
Un caso nuevo dentro de un simulador existente: la empresa, el expediente, las partidas o cargos y su clave de respuesta, construidos sobre el catálogo y validados antes de entrar a producción.
Catálogo · clave por construcción · playtest · ficha docenteAdaptación normativa
Otro año gravable, otro municipio, otra jurisdicción. Como ningún valor normativo vive en el código, la adaptación es un catálogo nuevo con su verificación, no un simulador nuevo.
Catálogo versionado · informe de validación · fecha de vigenciaSimulador nuevo
De la competencia al simulador en operación: diseño instruccional, catálogo, motor, evaluación, consola docente e integración. Seis decisiones propias; todo lo demás se hereda de la flota.
Spec de producto · motor con pruebas · piloto con cohorteIntegración con su plataforma
API y webhooks firmados para llevar eventos y calificaciones a su aula virtual o a su sistema académico, e inicio de sesión con Google o Microsoft. Se habilitan como proyecto, con su prueba.
Credenciales de API · documentación · prueba de extremo a extremoIdentidad institucional
Su universidad tiene un espacio propio, con su subdominio y su nombre, separado del de cualquier otra institución. Sus usuarios, cursos y notas viven ahí.
Espacio propio por institución · subdominio con su nombreCapacitación y piloto
Inducción a los docentes, un piloto con una cohorte real y una sesión de cierre con los resultados. El soporte atiende a docentes y estudiantes durante toda la vigencia.
Sesión de inducción · piloto · informe de cierre-
01CompetenciaQué debe saber hacer el estudiante y qué evalúa el programa
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02Diseño instruccionalEncargo, recorrido, manejo del error, dimensiones de la nota
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03CatálogoValores normativos versionados y verificados
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04Motor y playtestEvaluación determinista, partidas sintéticas y prueba externa
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05PilotoUna cohorte real, con su docente y su nota en el libro
Licencia por estudiante. Sin cargo fijo por institución.
La universidad compra una bolsa de licencias y paga por los estudiantes que usan un simulador, y nada más. La plataforma, la consola docente, el soporte y las actualizaciones del catálogo van incluidos.
Solicite una demostración y reciba una propuesta con el tarifario vigente para su programa.
- Unidad
- Una licencia por estudiante y por simulador: cubre su experiencia completa, con los reintentos y los resets que el docente programe.
- Bolsas
- Desde 15 licencias, usables en cualquier simulador habilitado, con doce meses para consumirlas.
- Precio
- Tarifa plana por licencia, igual para todos los simuladores, con tramos que bajan por volumen. En dólares; en pesos cuando la institución lo requiere.
- Incluye
- Plataforma, consola docente, reportes, soporte a docentes y estudiantes, actualizaciones del catálogo.
- Piloto
- Un curso, una cohorte, un semestre. Es la forma habitual de empezar.
Vea un encargo completo en treinta minutos.
En la demostración recorremos un simulador desde el curso del docente hasta la nota en el libro de calificaciones, con el caso que más se acerque a su programa. Sin instalación: solo un navegador.