- Programa
- Administración, contaduría, ingenierías y programas con curso de emprendimiento
- Curso
- Emprendimiento; creación de empresa; plan de negocio
- Modalidad
- Equipos de dos a tres, también individual
- Ritmo
- Una ronda es un mes; el docente la cierra
- Duración
- Doce rondas: el primer año de la empresa
- Contexto
- Colombia: formalización, régimen SAS, obligaciones del primer año
Tomar las decisiones del primer año de una empresa con sus consecuencias reales: validar antes de invertir, formalizar a tiempo, vender antes de escalar y no quedarse sin caja.
El equipo tiene una idea y un capital semilla. En doce meses simulados debe validarla con clientes, definir la propuesta de valor y el modelo de negocio, formalizar la empresa, conseguir las primeras ventas, cuidar la caja y decidir cuándo y cómo financiarse. Cada mes trae decisiones, un informe de caja y eventos: un cliente grande que paga a noventa días, un socio que quiere salir, una convocatoria de capital semilla.
Tres puntos de partida: un producto físico con inventario, un servicio profesional y un producto digital con suscripción. Cada uno cambia la estructura de costos, el ciclo de caja y las obligaciones de formalización.
Resultados de aprendizaje que el simulador evidencia, con la dimensión de la nota que los mide. Los formativos se declaran aunque no califiquen.
- ValidaciónDiseña y ejecuta entrevistas y pruebas con clientes simulados antes de comprometer recursos.
- ModeloDefine propuesta de valor, segmento, canal y fuentes de ingreso, y los ajusta con evidencia.
- FormalizaciónConstituye la empresa, cumple las obligaciones del primer año y calcula lo que cuestan.
- CajaProyecta y controla el flujo de caja mensual, y decide financiación: capital propio, deuda o inversionista.
- SustentaciónPresenta la empresa ante un comité de inversión simulado con cifras del propio juego.
Referentes. Formalización empresarial en Colombia (Cámara de Comercio, RUT, régimen SAS) y obligaciones del primer año como datos versionados; competencias genéricas de comunicación escrita y razonamiento cuantitativo.
Lo que el simulador evidencia y lo que deja fuera a propósito, para que el syllabus no prometa de más.
Cubre
- Validación con clientes simulados
- Propuesta de valor y modelo de negocio
- Formalización y obligaciones del primer año
- Flujo de caja y financiación
- Eventos del primer año y presentación ante comité
No cubre
- Trámites reales ante entidades
- Plan de negocio extenso como documento
- Estrategia de escalamiento más allá del primer año
- Propiedad intelectual en detalle
Estimación de diseño por descomposición de tareas. La consola mide el tiempo activo de cada cohorte y publica el percentil 75, no el promedio.
- Ronda
- Un mes simulado: decisiones, informe de caja y eventos. Entre 45 y 60 minutos por ronda con el equipo.
- Semestre
- Doce rondas; una por semana o una por sesión de clase, según el ritmo del docente.
- Cierre
- Presentación ante el comité de inversión simulado, con las cifras del propio juego.
El docente elige el punto de partida y el capital semilla, forma los equipos desde el roster y fija el ritmo de rondas. Cada mes el equipo decide y el motor resuelve ventas, caja y eventos; la formalización tardía o la caja negativa tienen consecuencias que se ven en los meses siguientes.
El cierre es una presentación ante un comité de inversión simulado: el equipo defiende su empresa con sus propias cifras, y el docente califica con rúbrica.
Sesiones de aula sugeridas
- Apertura (1 h): la idea, el capital semilla y las reglas del primer año
- Una sesión corta por ronda o rondas fuera de clase
- Cierre (2 h): comité de inversión y debriefing
Requisitos
- Computador con navegador actualizado (Chrome, Edge, Firefox o Safari). Sin instalación.
- Una sola cuenta: la del estudiante en PraxiLab. El simulador no pide registro propio.
- Se abre en ventana propia; PraxiLab queda abierto detrás.
- Funciona con la red de la universidad o la del estudiante; no exige VPN.
Cada paso deja rastro en el expediente del estudiante. El último es el que cierra la entrega.
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M1–M3Validación con clientes y propuesta de valor
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M4–M6Formalización y primeras ventas
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M7–M9Operación, caja y eventos
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M10–M12Financiación y cierre del año
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ComitéPresentación ante inversionistas
Validación, formalización y caja las calcula el motor con las decisiones del equipo. La presentación ante el comité la califica el docente con rúbrica; la IA evalúa la sustentación escrita con tope.
- Validación y modelo de negocio30 %
- Formalización y cumplimiento20 %
- Gestión de caja y financiación30 %
- Presentación ante el comité20 %
Lo que configura
- Punto de partida y capital semilla
- Número de rondas y ritmo
- Eventos activos
- Equipos desde el roster o individual
Lo que ve en su consola
Consola con caja, ventas y decisiones por equipo y por mes, eventos activados y rúbrica de la presentación final.
Lo que hace la IA, y lo que no
Da voz a los clientes simulados, al socio y al comité de inversión. Las ventas, la caja y las obligaciones las calcula el motor.
Lo que recibe al cierre
Notas consolidadas en el libro de calificaciones, reporte por estudiante y por dimensión, mapa de calor de la cohorte y guion de cierre para el debriefing.
¿Sirve para estudiantes que no son de administración?
Sí. Los tres puntos de partida cubren producto, servicio y digital, y las decisiones no exigen base contable previa.
¿Puede jugarse individual?
Sí. Los equipos de dos a tres reproducen mejor la discusión entre socios, pero el docente puede asignarlo individual.
¿Cómo entra el estudiante?
Desde su curso en PraxiLab, con la misma cuenta con la que ve el resto del curso. El simulador se abre en una ventana propia. No hay nada que instalar: basta un navegador actualizado en computador; el trabajo es de escritorio, no de celular.
¿Qué pasa si se cae la conexión o cierra el navegador?
El trabajo se guarda en el servidor y se restaura donde iba. Un intento se consume solo cuando el estudiante completa o descarta el encargo, nunca por cerrar la ventana, perder la conexión o vencer la sesión.
¿En qué escala llega la nota?
En la del programa: 0 a 5, 0 a 10 o 0 a 100. PraxiLab la consolida con el peso que usted asignó al recurso dentro del curso.
¿Puedo ver el avance antes del cierre?
Sí. La consola docente muestra el roster, en qué paso va cada estudiante o equipo y el mapa de calor de la cohorte mientras la sesión está en curso.
¿Cuánto tiempo de aula necesita?
Unas tres horas: una sesión de apertura para presentar el encargo y una de cierre para el debriefing con el guion y los resultados de la cohorte. El resto es trabajo autónomo del estudiante.
Vea EmprendeSim con el caso de su programa.
Treinta minutos, desde el curso del docente hasta la nota en el libro de calificaciones.