- Programa
- Negocios internacionales; administración; finanzas
- Curso
- Electiva de fintech o de finanzas internacionales
- Modalidad
- Cuatro a seis equipos que compiten en un mercado regional
- Ritmo
- Una ronda por semana; pensado para cursos virtuales
- Duración
- Ocho a diez rondas, medio semestre
- Mercado
- Regional, con varias monedas y eventos regulatorios
Tomar decisiones operativas de una fintech bajo presión competitiva, entrando por los pagos digitales y escalando a la tesorería multimoneda y a la expansión transfronteriza.
Cada equipo es la dirección de una fintech híbrida que ofrece billetera digital, acceso a monedas estables y remesas, y compite por ser la más usada de la región. Por ronda decide producto y precio, tesorería (cuánto mantener en moneda local, cuánto en monedas estables, cobertura cambiaria) y expansión a otros países con distintos modelos de entrada.
Un mercado regional con varias monedas y eventos: devaluación de una moneda local, presión regulatoria sobre las monedas estables, entrada de un banco tradicional, oportunidad de adquirir a un competidor débil. La complejidad se desbloquea por bloques de rondas.
Resultados de aprendizaje que el simulador evidencia, con la dimensión de la nota que los mide. Los formativos se declaran aunque no califiquen.
- ProductoDecide qué servicios activar, para qué segmentos y con qué comisiones.
- TesoreríaAdministra un balance en moneda local y monedas estables, con cobertura cambiaria y exposición a rendimiento.
- ExpansiónElige países y modelo de entrada: licencia propia, socio local o solo digital.
- Lectura de mercadoInterpreta crecimiento de usuarios, márgenes, riesgo y posición competitiva ronda a ronda.
Referentes. Pensado para pregrado temprano sin base financiera fuerte: la curva de complejidad progresiva es el mecanismo pedagógico central.
Lo que el simulador evidencia y lo que deja fuera a propósito, para que el syllabus no prometa de más.
Cubre
- Pagos digitales y comisiones
- Tesorería multimoneda con monedas estables
- Expansión transfronteriza como palanca competitiva
- Eventos regulatorios y cambiarios
- Trabajo en equipos distribuidos geográficamente
No cubre
- Programación ni operación técnica de protocolos: las decisiones son de estrategia
- Trading especulativo de criptoactivos
- Licenciamiento financiero real ante supervisores
Estimación de diseño por descomposición de tareas. La consola mide el tiempo activo de cada cohorte y publica el percentil 75, no el promedio.
- Ronda
- Una semana calendario, pensada para cursos virtuales y asincrónicos, con tres sesiones sincrónicas puntuales en el curso.
- Bloques
- Rondas 1 a 3: solo pagos. Rondas 4 a 6: entra la tesorería con monedas estables. Rondas 7 a 10: tablero completo con expansión.
- Horas de estudiante
- Dependen del número de rondas y del ritmo que fije el docente; la consola mide el tiempo activo.
El docente arma los equipos, que pueden estar en ciudades y países distintos: para una fintech regional eso es contexto, no obstáculo. Cada ronda abre y cierra en una semana; el motor resuelve usuarios, márgenes, riesgo y ranking.
La complejidad se desbloquea por bloques de rondas para que un estudiante de pregrado temprano entre por lo intuitivo y llegue a la tesorería multimoneda sin abrumarse.
Sesiones de aula sugeridas
- Sesión sincrónica de apertura: el mercado y el primer bloque
- Sesión sincrónica a mitad: entra la tesorería
- Sesión sincrónica de cierre: ranking y debriefing
Requisitos
- Computador con navegador actualizado (Chrome, Edge, Firefox o Safari). Sin instalación.
- Una sola cuenta: la del estudiante en PraxiLab. El simulador no pide registro propio.
- Se abre en ventana propia; PraxiLab queda abierto detrás.
- Funciona con la red de la universidad o la del estudiante; no exige VPN.
Cada paso deja rastro en el expediente del estudiante. El último es el que cierra la entrega.
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R1–R3Pagos: producto, precio y segmentos
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R4–R6Tesorería con monedas estables
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R7–R10Expansión transfronteriza
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CierreRanking regional y debriefing
Cuatro dimensiones calculadas por el motor al cierre de cada ronda; el docente fija sus pesos al configurar el recurso.
- Crecimiento y posición competitivadocente
- Márgenesdocente
- Gestión del riesgo de tesoreríadocente
- Calidad de la expansióndocente
Lo que configura
- Número de rondas y de equipos
- Eventos activos por bloque
- Profundidad del bloque de monedas estables
Lo que ve en su consola
Consola con indicadores por equipo y ronda, eventos activos y ranking.
Lo que hace la IA, y lo que no
Narra los eventos del mercado y el briefing de cada ronda. La calificación es determinista, como en toda la flota.
Lo que recibe al cierre
Notas consolidadas en el libro de calificaciones, reporte por estudiante y por dimensión, mapa de calor de la cohorte y guion de cierre para el debriefing.
¿Hay que saber de criptomonedas?
No. Las tres primeras rondas son solo pagos digitales; las monedas estables entran después y se deciden por estrategia, no por protocolo.
¿Funciona en un programa 100 % virtual?
Está diseñado para eso: rondas semanales asincrónicas y tres sesiones sincrónicas en todo el curso.
¿Cómo entra el estudiante?
Desde su curso en PraxiLab, con la misma cuenta con la que ve el resto del curso. El simulador se abre en una ventana propia. No hay nada que instalar: basta un navegador actualizado en computador; el trabajo es de escritorio, no de celular.
¿Qué pasa si se cae la conexión o cierra el navegador?
El trabajo se guarda en el servidor y se restaura donde iba. Un intento se consume solo cuando el estudiante completa o descarta el encargo, nunca por cerrar la ventana, perder la conexión o vencer la sesión.
¿En qué escala llega la nota?
De 1,0 a 5,0, con aprobado en 3,0. PraxiLab la consolida con el peso que usted asignó a la actividad dentro del curso y guarda el desglose por dimensión. Si falta su parte, la actividad queda «por calificar».
¿Puedo ver el avance antes del cierre?
Sí. El Progreso del curso en PraxiLab muestra el roster, en qué paso va cada estudiante o equipo y el mapa de calor de la cohorte mientras el encargo está en curso.
¿Qué pasa si un estudiante reclama su nota?
Puede pedir revisión desde PraxiLab, con un motivo, y usted responde ahí mismo. Si la nota cambia, la corrección queda registrada con su motivo y su versión; la nota anterior no se borra.
¿Cuánto tiempo de aula necesita?
Unas tres horas: una sesión de apertura para presentar el encargo y una de cierre para el debriefing con el guion y los resultados de la cohorte. El resto es trabajo autónomo del estudiante.
Vea FinHub con el caso de su programa.
Treinta minutos, desde el curso del docente hasta la nota en el libro de calificaciones.